기후위기 시대 교육의 역할 윤원태 국제기후환경센터 대표이사 인류는 2050년을 경험하지 못할 것이라는 암울한 전망과 함께 사회 전반에 걸쳐 위기감이 팽배하고 있다. 기후변화로 자연재해는 거의 일상이 되어가고 있으며, 식량안보, 기후난민, 산불, 해수면 상승 등 보다 광범위하게 나타나는 기후변화의 2차적인 영향은 지구의 미래를 더욱 불확실하게 하고 있다. 현재 북극 지역의 온난화는 전 세계 평균보다 약 세 배가량 빠르게 진행되고 있다. 동토에 갇혀있던 막대한 양의 온실가스는 대기로 누출되고, 이는 온난화를 더욱 빠르게 가속할 것이다. 이렇게 기후위기는 지금까지와는 완전히 다른 차원에서 우리의 삶을 근본적으로 위협하고 있다. 이를 극복하고자 하는 대표적인 노력은 2050 탄소중립 전략이다. 2050년까지 온실가스 순배출 (배출량-흡수량)을 제로로 만들겠다는 의미이다. 이를 위해 각 나라 정부와 지자체에서는 에너지 자립, 그린 리모델링, 수소/전기차 등 다양한 정책과 기술들을 개발하여 적용하고 있다. 그럼에도 불구하고 대기 온실가스 농도는 점점 더 짙어지고 기온은 더욱 가파르게 상승 중에 있다. 규제 중심의 교토의정서 체제(2005년 발효)가 별 성과 없이 막을 내리고 2021년부터 파리협정에 의한 탄소중립 중심의 신기후체제가 시작되었다. 그러나 이 또한 시작부터가 순탄하지 않다. 각국이 유엔에 제출한 ‘국가 온실가스 감축목표(NDC)’는 파리협정의 목표를 달성하기에는 턱없이 부족하기 때문이다. 유엔 보고서에 의하면 세계 각 나라들이 제출한 ‘2030년 국가온실가스 감축목표’ 로는 절대로 파리협정의 약속을 지킬 수 없을 것이며 적어도 이보다 5배의 노력을 더 해야 간신히 1.5도의 약속을 지킬 수 있다고 한다. 아직 늦지 않았다. 지금 우리는 기후위기로부터 살아남기 위해 기후변화에 대한 대응 노력을 근본적으로 되돌아보고 재정비해야 한다. 기후위기 극복을 위한 가장 효율적인 방법은 다음 세 가지이다. 첫째는 기후변화에 대한 합리적이고 과학적인 인식과 분석이다. 기후변화는 지역마다 그 특성이 다르게 나타난다. 때문에 기후행동이나 정책수립에 앞서 그 지역의 기후변화에 대한 과학적인 분석과 평가가 선행되어야 한다. 두 번째로는 기후변화 어젠다나 정책이 사회적인 합의 하에 수립될 수 있도록 해야 한다. 이 단계에서 무엇보다 중요한 것은 지역민과의 소통과 인식의 공유이다. 마지막으로는 정책이나 어젠다의 실행력과 지속성을 보장하는 법제화이다. 기후변화에 관한 정책들은 규제가 많고 이해 당사자에 의하여 추진동력이 상실될 수 있기 때문에 정책의 효율적인 실행을 위해서 반드시 법제화되어야 한다. 여러 가지 기후변화 정책들이 실효를 거두지 못하면서 기후변화 대응 주체가 점차 국가 주도형에서 주민 참여형으로 바뀌고 있고, 이에 따라 기후행동의 주체 또한 마을 단위로 세분화되고 있다. 이러한 시점에 무엇보다 중요한 것은 교육의 역할이라 할 수 있다. 기후위기도 결국은 교육을 통해서 사회구성원들이 이를 절박하게 인식하고 해결해야 하기 때문이다. 만델라 대통령(1918~2013)의 주장처럼 교육은 사회를 변화시키는 가장 강력한 무기이자 가장 빠른 방법이다. 광주와 전남은 전국에서 유일하게 대학에 기상·기후변화 관련 전공학과가 없는 곳이다. 이곳의 교육계는 기후변화과학이 그린-디지털 뉴딜, 탄소중립 등과 함께 창출할 수 있는 신산업생태계를 간과하고, 미래를 선도할 수 있는 청년 인재 육성에 미온적이지 않았나 돌아봐야 한다. 지금은 기후위기의 극복과 새로운 성장을 위해 교육의 역할이 그 어느 때보다 중요한 시점이다. 기후위기에 올바로 대응할 수 있도록 교육계는 첫째, 학생들이 기후변화에 관한 과학적인 지식을 습득할 수 있도록 해야 한다. 과학적인 진단과 분석이 선행되어야 올바른 기후위기 대응 정책이 수립될 수 있기 때문이다. 둘째, 학교를 에너지 자립형 그린캠퍼스로 변환시켜야 한다. 필요한 에너지의 자체 생산은 에너지전환과 자립의 실천교육이기 때문이다. 셋째, 기후·환경교육의 글로벌화이다. 기후위기에 대응할 수 있는 젊은 인재들이 세계화되어야 한다. 기후변화는 국경을 모르기 때문이다. 우린 적어도 미래세대에게 희망을 남겨주어야 한다. 우리 아이들이 2050년 이후에도 지구에서 살아남길 바란다면 모든 역량을 기후위기 대응에 집중해야 한다. 그 중심에 교육계가 있다. 기후변화를 방치하는 것은 우리가 미래세대에게 가하고 있는 일종의 범죄 행위임을 명심해야 한다. [남도일보 월요아침] 2022.7.24

국제기후환경센터, 온라인 기후환경 전문연수 실시 - 광주광역시 행정공공기관 재직자, 교육자 대상 전문연수 - 기후위기로 인해 정책과 교육 영역의 중요성이 심화됨에 따라 (재)국제기후환경센터(대표이사 윤원태, 이하 센터)는 광주광역시 관내 행정공공기관 재직자, 교육자 등을 대상으로 온라인 기후환경연수를 실시한다. 이번 연수는 광주광역시 관내 초‧중‧고교 교사, 환경교육 강사 등 교육자 대상 연수(교육 편, 7.18 ~ 7.31.)와 행정공공기관 재직자 대상 연수(경제사회 편, 8.1. ~ 8.15.)로 나누어 진행된다. ‘기후환경연수(교육 편)’ 프로그램은 7월 18일부터 7월 31일까지 △기후변화의 과학적 이해와 현상(국제기후환경센터 윤원태 대표이사) △기후위기와 생태 시민성(한국교원대 김찬국 교수) △기후위기시대, 학교 환경교육의 방향(수원기후변화체험교육관 조성화 관장) △기후변화교육 사례(태봉초등학교 손준호 수석교사) 등 총 4개 강좌, ‘기후환경연수(경제사회 편)’ 프로그램은 8월 1일부터 8월 15일까지 △기후변화의 과학적 이해와 현상(상동) △경제학자가 본 기후위기(서울대학교 홍종호 교수) △기후변화 더 넓게 이해하기(전남대학교 이수열 교수) △기후위기시대, 도시 기후회복력 확보(국토연구원 한우석 센터장) 등 총 4개 강좌가 운영된다. 연수과정은 기후환경 교육 온라인 플랫폼(http://edu.icecgj.or.kr)에서 신청 및 수강 가능하며 전 과목 수강자를 대상으로 이수증을 발급한다. 윤원태 대표이사는 "이번 온라인 연수는 기후위기 대응 역량 강화를 위해 준비한 교육" 이라며, "최대한 많은 인원이 전문연수를 받을 수 있도록 온라인 교육으로 진행되니 많은 관심 바란다"고 밝혔다.

그리스 아테네시/아티카주 기후협력 대표단 광주 방문 (재)국제기후환경센터(윤원태 대표이사)는 오는 7월 12일(화)~15일(금)간 그리스 아테네시/아티카주 대표단이 광주광역시를 방문하여 기후위기 공동대처에 관한 협력 방안을 논의한다고 밝혔다. 그동안 광주시와 아테네시/아티카주는 유럽연합과 비유럽연합 도시간 협력 프로젝트인 “국제도시파트너십-친환경과 포괄적 회복을 위한 행동(ICP-AGIR)”*의 일환으로, 기후위기와 대기질 개선에 관한 공동협력을 진행해 왔다. * ICP-AGIR : International City Partnerships-Acting for Green and Inclusive Recovery 센터는 광주광역시의 탄소중립을 위한 스마트 도시조성과 관련하여 광주시의 기후환경에 관한 과학적인 분석예측 모델을 포함한 기술과 정책을 대표단에게 소개하고 광주시의 정책과 기후환경기술을 공유하며 향후 양 도시간 교류 협력 방안에 관해 논의할 예정이다. 또한 영산강유역환경청과 협력하여 미세먼지 및 대기질 관측을 위한 첨단장비인 드론과 이동관측차량을 동원하여 아테네시/아티카주 대표단과 공동관측을 진행하고, 안면도에 위치한 국립기상과학원의 기후변화감시소와 협력하여 한국의 온실가스와 기후변화감시에 관한 기술 등을 공유할 예정이다. 이어 광주형 상생일자리 창출사례로 대표되는 광주글로벌모터스를 방문하여 스마트 공장 운영 및 친환경 설비를 둘러볼 예정이다. 아테네시/아티카주는 내년부터 정기적으로 광주 국제기후환경산업전에 대표단을 파견할 예정이며, 국제기후환경센터는 EU의 “연구혁신 지원 프로그램인 호라이즌 유럽(Horizon Europe)”에 공동 참여하기로 하였고 이번 대표단 방문을 통해 세부적인 후속조치를 논의할 예정이다.

국제기후환경센터, 기후환경교육 직무연수 실시 - 2022년 광주광역시교육연수원 제2차 특수분야 연수기관 지정 - 국제기후환경센터(대표이사 윤원태)는 2022학년도 광주광역시교육연수원제2차 특수분야 연수기관으로 지정되었다. ※ 특수분야 연수기관이란 교육청 직속 연수기관에서 실시 할 수 없는 특수한 분야의 교원 연수를 위해 각 시도교육청에서 운영기관을 지정하는 것을 말한다. 센터는 교사들의 기후변화교육 전문성 신장을 위해 ‘기후환경교육 지도자과정 직무연수’를 담당하여 8월 1일부터 3일까지 3일간 초중등 교원 및 교육전문직원 40명을 대상으로 교육을 실시한다. 이번 연수 프로그램은 ‘기후위기와 전환시대’ 등 기후변화에 대한 기본 역량 과정(6시간)과 ‘기후변화교육의 사례’ 등 교육현장에 적용 가능한 전문 역량과정(9시간)으로 구성되었다. 윤원태 대표이사는 “2022 개정교육과정에 지속가능한 사회 위한 생태전환교육을 전 교과에 반영하는 만큼 교사들의 기후환경교육 전문성이 향상되어야 한다”며 “이번 연수를 통해 교사들의 전문지식역량 강화가 학생 기후환경교육 질적 향상의 효과로 이어지길 기대한다”고 말했다.

광주광역시, 기후중립 스마트도시 관련 그리스 아테네시/아티카주 방문협의 - 유럽연합(EU) 주관 국제도시 파트너십 프로젝트, 상호 방문 및 협력관계 구축 - 광주광역시와 (재)국제기후환경센터(윤원태 대표이사)는 지난 6월 6일(월)부터 12일(일)까지 그리스 아테네시와 아티카주를 방문, 기후변화 대응 정책공유와 대기질 개선 부문 도시단위 협력방안 발굴을 위한 협의 및 사례조사를 수행했다. 이는 광주광역시가 유럽연합에서 수행하는 유럽연합과 비유럽연합 도시간 교류협력 증진을 위한 “국제도시파트너십-친환경/포용적 회복을 위한 행동(ICP-AGIR)”* 프로젝트에 참가한 것으로 올해는 총 28개 도시가 참여하고 있다. * ICP-AGIR : International City Partnerships-Acting for Green and Inclusive Recovery(홈페이지: http://icp-agir.eu/) 금번 아테네시/아티카주 방문 계기 광주광역시와 센터는 기후중립을 위한 스마트 도시 조성과 관련하여 2045 탄소중립 정책을 발표하고 “도시환경협약(UEA)”**회원도시를 위한 기후 및 환경 프로그램 사례 등 국내외 네트워크에 대해 공유하면서 협력방안에 대해 협의했다. ** UEA : Urban Environmental Accords(홈페이지: http://icecgj.or.kr/uea/) 또한 아테네시/아티카주는 기후변화 적응을 위한 종합계획과 국립 대기오염 모니터링 네트워크 그리고 재난관리시스템에 대해 발표하고 두 도시는 대기질 개선을 중점으로 다루면서 탄소중립을 목적으로 한 스마트 도시 조성을 우선분야로 선정했다. 향후 EU의 연구혁신 지원 프로그램인 호라이즌 유럽(Horizon Europe)이나 기타 재원 마련 프로그램에 공동 제안 및 참여, 컨퍼런스 및 박람회 등 지식공유의 기회 마련 등을 통해 지속적으로 협력할 계획이다. 두 도시는 금번 방문에 이어 오는 7월 아테네시/아티카주의 광주 답방을 통해 교류를 이어간다. 특히 최근 방문을 통해 두 도시간 협의된 우수사례 공유 및 기후환경 정책 및 기술 교류를 통한 도시단위 공동대응 실행계획을 더욱 구체화하고 지속가능성을 확보해 나갈 것이다. 본 사업은 내년 3월까지 이어진다. 윤원태 대표이사는 이번 국제 도시 파트너십 프로젝트 참여를 통해 세계 도시 간 구성원들의 다양한 목소리를 공유하고 과학 기반의 기술과 정책을 공유함으로써, 도시의 기후변화 대응 및 대기질 개선을 통해 지속가능성을 실현하기 위한 노력을 가속화하겠다는 의지를 밝혔다.

(재)국제기후환경센터-KOICA, 파키스탄 공무원 대상 글로벌 온라인연수 성료 - 광주의 물관리 및 기후환경 정책기술 국제사회 보급, 프로젝트 사업 발굴 추진 예정 - (재)국제기후환경센터(대표이사 윤원태)는 KOICA(한국국제협력단)와 함께 5월 24일(화) ~ 31일(화) 8일간 파키스탄 중앙정부 관계 공무원(기후변화부, 수자원연구의회) 20명을 대상으로 3차년도 글로벌 연수 사업을 온라인으로 시행했다. ‘기후변화 대응을 위한 지속가능하며 안전한 물관리(Sustainable Water Resource Management for Climate Change)’라는 주제로 시행된 연수 과정은 △협력대상국 현황보고, △한국의 수자원 관리 및 기후환경 정책기술 학습, △학습내용을 반영한 협력대상국 행동계획(액션 플랜) 및 이행방안 수립으로 구성되었다. 특히 올해는 3년간의 연수과정의 마지막 해로서, 파키스탄에서 제안한 행동계획 및 이행방안 수립을 통해 연수 후속사업으로 광주의 정책과 기술을 협력대상국에 전파하기 위한 KOICA 신규 프로젝트를 발굴, 추진할 계획이다. 이번 연수 과정을 통해 센터의 ‘도시기후환경평가모델(UAMS)’과 ‘도시탄소관리시스템(UCMS)’, 광주과학기술원(GIST)의 ‘중력식 막여과방식 정수기술’ 과정 등 정책과 선진기술을 보급하고 기후변화에 대응하여 기후회복력을 증진하는 교육과정을 국제사회에 전파하는 기회가 되었다. 윤원태 대표이사는 “이번 연수과정을 통해, 광주의 기후환경 분야 선진기술을 보급하여, 홍수와 가뭄 등 수자원 관리에 취약한 협력대상국(파키스탄)의 기후위기 대응능력 강화, 온실가스 관리 및 수자원의 지속하고 안전한 관리를 위한 새로운 해결방안이 도출되어 실질적인 변화를 이루는데 도움이 되었으면 한다.”고 밝혔다. 한편, 센터는 오는 8월 아프리카 모잠비크 공무원을 대상으로 ‘친환경도시회복력을 위한 기후환경기술 전파’ 1차년도 온라인 연수를 개최하여 광주와 센터의 정책기술 전파활동을 지속적으로 이어갈 예정이다.

(재)국제기후환경센터-KOICA, 파키스탄 공무원 대상 글로벌 온라인연수 실시 - ’20~’22 3개년 실시, 광주의 물관리 및 기후환경 정책기술 국제사회 보급 (재)국제기후환경센터(대표이사 윤원태)는 KOICA(한국국제협력단)와 함께 5월 24일(화) ~ 31일(화) 8일간 파키스탄 중앙정부 관계 공무원을 대상으로 3차년도 글로벌 온라인 연수를 실시한다. ‘기후변화 대응을 위한 지속가능하며 안전한 물관리’라는 주제로 개최되는 이번 온라인연수는 파키스탄 중앙기관 소속 공무원 20명이 참가한다. (주요부서 : 기후변화부, 공중보건과, 수자원연구의회). 연수 프로그램은 △수원국 현황보고, △한국의 물관리 및 기후환경 정책기술 학습, △학습내용을 반영한 협력국 행동계획(액션 플랜) 및 이행방안 수립으로 구성된다. 이번 연수를 통해 광주의 물관리 및 기후환경 부문 정책과 선진기술을 수원국에 공유하는 기회가 될 것으로 기대된다. (재)국제기후환경센터의 ‘도시기후환경평가모델(UAMS)’과 ‘도시탄소관리시스템(UCMS)’, 광주과학기술원(GIST)의 ‘중력식 막여과방식 정수기술’ 과정 등이 소개된다. 특히 올해는 3년간의 연수과정의 마지막 해로서, 연수 후속사업으로 광주의 정책과 기술을 수원국에 전파하기 위한 KOICA 프로젝트를 발굴, 추진할 계획이다. 윤원태 대표이사는 “이번 연수과정을 통해, 홍수와 가뭄 등 물관리에 취약한 수원국(파키스탄)에 광주의 기후환경 분야 선진기술을 보급하여, 수원국의 기후위기 대응능력 강화, 온실가스 관리 및 수자원의 지속하고 안전한 관리를 위해 도움이 되었으면 한다.”고 밝혔다. 한편, 오는 8월 중에 아프리카 모잠비크 고위공무원을 대상으로 ‘친환경도시회복력을 위한 기후환경기술 전파’ 1차 년도 온라인 연수를 후속으로 개최할 예정이다.

파리협정과 신기후체제의 성적표 윤원태 국제기후환경센터 대표이사 2015년 12월 프랑스 파리에서 열린 제21차 기후변화협약당사국총회(COP21)는 전 지구적인 기후변화에 보다 적극적으로 대응하기 위한 신기후체제의 합의문 ‘파리협정’을 채택한다. 이 협정의 최종목표는 지구의 평균 기온상승을 2℃보다 낮은 수준으로 유지하고, 온도 상승을 1.5℃ 이하로 제한하는 것이다. 파리협정에 의해 2021년 출범한 신기후체제는 교토의정서 체제와는 다르게 모든 당사국들에게 자발적으로 장기저탄소발전전략(LEDS)과 국가온실가스감축목표(NDC)를 마련해 2020년 말까지 유엔기후변화협약(UNFCCC)에 제출하도록 하였다. 따라서 협약국들은 2050 탄소중립정책을 수립하고 각자 제출한 계획에 따라 자발적으로 온실가스를 감축해야 한다. 그리고 이에 대한 이행여부는 5년마다 평가를 받게 된다. 우리나라도 2020년 말에 2050 탄소중립 달성 전략이 담긴 장기저탄소발전전략과 국가온실가스 감축목표 ‘2018년 대비 40% 감축안’을 제출하였다. 지구의 평균기온 상승을 1.5℃ 이하로 제한하고자 한다면 2030년의 대기온실가스 연간 배출량은 25Gt(기가톤) 정도여야 한다. 그러나 현재 대기 온실가스 농도는 지속적으로 증가하고 있으며, 2019년에는 59Gt의 온실가스를 배출하였다. 만약 세계 각국이 현재의 탄소감축 정책 기조를 이어간다면 2030년에는 온실가스 배출량이 57Gt이 될 것이라고 유엔환경계획(UNEP)은 전망하고 있다. 세계 각국은 기후변화 완화를 위해 영국 글래스고의 제26차 유엔기후변화협약 당사국총회에서 자발적인 감축목표를 제출하였다. 하지만 이 또한 전지구 평균기온 상승폭을 1.5℃ 이내로 제한하기는 어려울 것으로 전망된다. 왜냐하면 각국이 제출한 NDC로 계산해보면 2030년에 연간 배출량이 53Gt(비조건부)이 되며, 조건부로 내건 NDC까지 모두 합쳐도 50Gt 정도가 되기 때문이다. 따라서 파리협정의 1.5℃ 목표를 달성하기 위해서는 현재보다 25~28Gt을 더 감축해야 한다는 결론이 나온다. 2022년 다보스포럼에서 세계의 지도자들을 상대로 지구의 미래에 관한 설문 조사를 하였다. 84.2%가 “지구의 미래가 염려스럽다”였으며, 그 이유의 첫 번째는 기후변화였다. 기후변화를 방지하기 위해 영국이 2008년에 세계 최초로 기후변화법을 제정하였고 우리나라도 2010년에 의욕적으로 저탄소 녹색성장법을 제정하였다. 이에 따라 이명박 정부에서는 2020년까지 대기 온실가스 배출량을 5.4억톤으로 감축한다고 하였고, 박근혜 정부에서는 감축 목표를 2030년까지 5.3억톤으로 정하였다. 2017~19년의 우리나라의 온실가스 배출량은 각각 7.09, 7.28, 7.14억톤 이었다. 기후변화의 직간접적인 영향은 이미 전 지구적으로 뚜렷하게 나타나고 있을 뿐만 아니라 우리나라에서도 악기상, 해수면 상승, 생태계 변화 등이 나타나고 있다. 기후변화를 일으키는 가장 중요한 원인은 대기 온실가스의 증가이다. 전 세계적으로 온실가스의 주된 배출원은 에너지 부문이며, 이 부문에서 배출되는 온실가스는 총량의 87%에 달한다. 따라서 기후위기를 극복하는 유일한 지름길은 에너지 전환일 수 밖에 없다. 특히 고도화된 문명사회에서 에너지 소비를 줄이는 데에는 한계가 있기 때문에, 지속가능한 친환경 에너지 전환이 반드시 필요하다. 다행히 기후변화 완화기술의 발달로 탄소 배출이 적은 신재생에너지 생산단가가 2019년 기준 2009년 대비 태양광 89%, 육상풍력은 70%로 대폭 감소하고 있어 화석연료와의 경쟁력은 지속적으로 높아지고 있다. 전 지구적으로 탄소중립에 대한 움직임은 더 이상 피해 갈 수 없는 대세이다. 산업구조는 이미 RE100 위주로 재편되고 있으며 이는 기업경쟁력의 현실적인 요소로 자리잡고 있다. 산업체와 더불어 탄소중립의 또 다른 주체는 지역주민이다. 지자체는 탄소중립이 지역민들의 삶에 미치는 영향, 신재생에너지에 대한 참여방안 등을 구체적으로 제시해야 한다. 그리하여 지역주민들이 일상에서 탄소중립을 체감하고 적극 참여할 수 있도록 한다면 우리 지역의 탄소중립 경쟁력은 더 높아질 것이다. [남도일보 월요아침] 2022.5.22

'2022년 도전! 온라인 가족 기후벨’ 퀴즈대회 성황리에 마쳐 - (재)국제기후환경센터 주관, 광주광역시 시민참여 온라인 행사 개최 - 지난 4월 23일, 제 52회 지구의 날을 맞아 (재)국제기후환경센터(대표이사 윤원태, 이하 센터)는 광주광역시 초등학생 가족들을 대상으로 ‘제10회 도전! 온라인 가족기후벨’퀴즈대회를 개최했고 200여 가족이 참여한 가운데 행사를 성황리에 마쳤다. 2013년부터 개최된 ‘도전! 가족기후벨’ 퀴즈대회는 코로나19 팬데믹 상황에서 방식을 전환하여 2020년부터 비대면 온라인으로 진행되었다. 줌(ZOOM)을 통한 사회자와 참여자간 쌍방향 언택트 방식으로 대회를 진행하여 온 가족이 기후위기에 대해 함께 고민하고, 문제를 풀어보는 시간을 가졌다. 참여한 가족들은 행사 종료 후 “학교에서 기후에 대해 배우고 있는데 이번 기회에 좀 더 많은 것을 알게 되었고 좋은 추억이 생겼다”, “퀴즈를 맞추는 것이 재미있었고 공부하며 기후위기에 대해 더 많이 알게 되어 좋았다” “가족과 공동의 목표로 하나가 된 느낌이었다”, “코로나 확진으로 바깥활동이 제한되었는데 온 가족이 즐길 수 있는 시간이어서 좋았다” 등 긍정적으로 평가했다. 이번 대회의 대상은 장덕초등학교 손은재 가족, 고실초등학교 김동하 가족, 운리초등학교 황어진 가족, 대자초등학교 김영우 가족, 운천초등학교 김한율 가족이 차지했다. 센터는 최우수상우수상기후지킴이상 등 최종 성적 우수 가족 총 45가족을 발표했다. (재)국제기후환경센터 윤원태 대표이사는 “이번 행사를 통해 광주광역시 가족들의 관심과 열정을 엿볼 수 있었다”며 “기후변화, 기후위기는 먼 미래의 이야기가 아닌 바로 현재, 우리 삶에 대한 이야기이다. 앞으로도 시민들이 함께 참여할 수 있는 탄소중립 생활 실천 방안과 기후변화에 대한 이해를 증진시키는 교육을 병행한 행사를 지속적으로 추진하겠다. 내년에는 대면으로 만나 뵙길 바란다.”고 밝혔다.

- 도전! 온라인 가족 기후벨 - (재)국제기후환경센터(대표이사 윤원태)는 시민들이 가족과 함께 기후변화에 대해 이해하고 탄소중립 생활 실천에 관심을 가질 수 있는 ‘도전! 온라인 가족 기후벨’ 퀴즈대회를 2022년 4월 23일(토) 14시에 유튜브, 줌(ZOOM) 플랫폼을 활용해 생방송으로 개최할 예정이다. ‘도전! 온라인 가족 기후벨’은 광주지역 초등학생을 둔 가족을 대상으로 진행되며, 참여자의 스마트기기를 이용하여 온라인에서 다양한 기후 환경 문제를 풀어가는 형식의 퀴즈대회다. 이번 대회는 (재)국제기후환경센터 홈페이지(http://www.icecgj.or.kr) 및 SNS(인스타그램, 페이스북)에 게시된 온라인 접수 링크를 통해 선착순 200가족을 4월 11일(월) 13시까지 모집한다. 기후벨 퀴즈대회는 기후위기 시대를 살아가는 시민들의 기후변화에 대한 관심과 인식을 제고하고 탄소중립 생활 실천을 독려하기 위해 2013년을 시작으로 10년째 진행되고 있으며, 매년 많은 시민들이 참여하고 있다. 이번 대회를 통해 대상(5), 최우수상(5), 우수상(15), 기후지킴이상(20) 등 최종 성적 우수 가족 45가족을 선발하여 상장과 함께 상금을 수여한다. 윤원태 대표이사는“2022년 도전! 온라인 가족 기후벨 퀴즈대회가 성공적으로 추진되어, 탄소중립 생활실천에 더욱 시민들이 관심을 가질 수 있기를 희망한다”고 밝혔다.